El ministro de Educación, Daniel Esponda, informó que el sistema de evaluación escolar de este 2025 será un 50% al examen y un 50% al acumulativo, y con ello se busca avanzar a un sistema que garantice una educación de mayor calidad.
Esponda explicó que la administración actual trabaja para corregir el sistema de recuperación que, según él, fue muy permisivo bajo gobiernos anteriores con la política de “dejar hacer, dejar pasar”.
Exámenes como herramienta clave
Aunque señaló que los exámenes no son el único método para evaluar el rendimiento, destacó su importancia.
"Antes, el sistema era 70% de examen y 30% de acumulativo, una buena medida. La evaluación debe garantizar calidad", afirmó en declaraciones a HRN.
Incluso en los años 80 y 90 el sistema de evaluación era 60% de examen y 40% acumulativo. En 2013-2014 se modificaron las normas y se dejó en un 80 y 20. Esta última determinación arrojó resultados negativos, con una gran cantidad de reprobados y deserciones.
Expertos en pedagogía han señalado la conveniencia del sistema 50/50 al considerarse equilibrado y permitir a los estudiantes un aprendizaje con mayor profundidad, al quitar la presión a los exámenes.
Retorno a principios educativos
El ministro también subrayó la necesidad de reintroducir valores y principios eliminados en administraciones pasadas, como la clase de cívica, los lunes cívicos y ética. "Vamos de menos a más, saliendo de un sistema permisivo", puntualizó Esponda.
Concluyó señalando que el enfoque actual es transitorio y que el objetivo es implementar una evaluación más efectiva y progresiva para fortalecer la calidad educativa en el país.
