Una maestra de Illinois, Christina Formella, enfrenta la justicia por supuestamente abusar sexualmente en más de 40 ocasiones a un estudiante de 14 años de la secundaria Downers Grove, Chicago.

La madre del menor encontró los mensajes que destaparon la retorcida relación, alertando a las autoridades.

Formella, quien también era entrenadora de fútbol, dejó su cargo tras su detención y podría pasar más de 60 años en prisión.

Christina Formella: cronología de abuso contra su alumno

El primer abuso ocurrió en un aula en diciembre de 2023. Christina Formella, de 28 años en ese momento, intentó negar la evidencia, argumentando que el joven plantó los mensajes incriminatorios.

Sin embargo, investigadores de Illinois hallaron más escritos en su teléfono, que expusieron la verdadera naturaleza de su control sobre el menor. Formella justificó su comportamiento diciendo que los mensajes servían para aliviar su ansiedad.

Los escritos de Formella revelan un patrón de manipulación extrema:

“Una vez más, desde el primer día, te ha estado llamando tu novia, eres tan jodidamente predecible y desagradable. La engañaste conmigo. Todo lo que fui contigo fue alguien con quien coger. No estoy enojada, para nada, tan solo he perdido interés. He vuelto y he tomado captura de cada ocasión en la que aseguramos que romperíamos después de la boda y después de que te graduaras”.

Estos mensajes, encontrados en su celular, muestran cómo Christina intentaba dictar la relación, ejerciendo un poder desproporcionado sobre el adolescente.

Aunque algunos escritos sugieren que Formella intentó terminar la relación, advirtiendo sobre las consecuencias de sus encuentros sexuales en su hogar y la escuela, otros mensajes contradicen esta narrativa, evidenciando una táctica manipuladora para mantener al menor bajo su influencia.

“No soy una segunda opción, soy lo mejor que te podría pasar, incluso con todos mis errores. Tú, una vez más, esperaste y soportaste conmigo hasta que te era conveniente. Me quebró por última vez, esta ocasión, es diferente”, se lee en sus comunicaciones, que exhiben un claro intento de victimización y control emocional.

Actualmente, la maestra sigue proceso judicial en perjuicio de su alumno.

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